2020.02長虹教育基金會長期推動國小及社福機構的「小小奉茶師」茶文化教育,我們的理念是:讓孩子們不只從小學,更能從小處學,往下扎根,讓孩子在行茶過程中回歸自我與外在的關照,並藉由學習茶文化,喚醒孩子奉茶善行及感恩心,使美感成為一種日常。 在2019【小小奉茶師教案暨執行】教案徵選中,基金會以公開徵件補助方式支持學校或兒童服務單位,收到了來自全台灣各縣市老師們的報名作品。真心希望在有限的資源下,能夠鼓勵更多老師們自創與茶文化相關教案並實際執行,發展出不同類型、適合孩子的茶文化教案,使更多孩子有機會從小接觸茶的內涵與美好。感謝各位老師的熱情響應,也經由參選者同意將徵選錄取之作品提供基金會,開放各界做為實際教學之參考及運用。注意事項: 以下教案為入選單位無償授權財團法人長虹教育基金會,於非營利教育推廣目的使用,歡迎自行下載作為實際教學之參考運用,惟不得做為商業活動教材,以符合本活動宗旨,並請註明源自長虹教育基金會及提供教案之徵件單位。【小學】教案下載 1.新竹縣峨眉國小《茶兒,您好!》適用對象:一年級► 教案工作手冊► 課程輔助資料► 學習單(空白)2.彰化縣員東國小《你好我好心好「三好茶」》適用對象:二、三年級► 教案工作手冊3.花蓮縣吉安國小《小小奉茶師-傳承好味道》適用對象:四年級► 教案工作手冊 ► 學習單紀錄4.台東縣武陵國小《歡喜心.學茶藝》適用對象:四年級► 教案工作手冊► 課程輔助資料► 學習單紀錄5.台中市瑞穗國小《吃餅喝茶說豐原》適用對象:五年級► 教案工作手冊【社福】教案下載 6.臺北市恆愛發展中心《愛在奉茶》適用對象:35-45歲之中重度心智障礙者► 教案工作手冊► 學習單紀錄▼一起聞一聞茶葉的味道(峨眉國小) ▼專注的第一堂茶課(員東國小) ▼分組練習泡茶(吉安國小) ▼同學互相練習奉茶禮儀(武陵國小) ▼從吃餅喝茶來認識家鄉(瑞穗國小) ▼親手採收薄荷葉(恆愛發展中心)