▼小茶人昇蕙認真的把茶湯舀進杯裡
2017.02.03 今年初我們與台北當代工藝設計分館一起舉辦了新春小茶席，茶會當日正逢大年初七，現場民眾與小茶人們，都還沉浸在濃濃春節氣氛中，每個人都嘴角上揚帶著笑意，心情極為輕鬆。我們安排了兩席小茶人，用不同的泡茶方式與大家共享新年之喜。


配合節令佈置的茶席及吸睛的小茶人，由欣賞到應用，一方面帶領民眾以更親近及生活化的方式接觸工藝品，另一方面也讓基金會培訓的小小奉茶師，由教室走入人群，將課堂所學實際運用，和大眾面對面，訓練台風，也考驗自己對茶的理解力。

一席為華江國小四年級的鄭昇惠與母親吳佩玲聯合搭檔，所用茶器具即為佩玲參與工藝館逸陶工作坊的碗泡作品。碗泡法是用湯匙直接將沖泡好的茶湯，以湯匙直接分至茶杯裡給客人飲用，比起茶壺，年紀輕的小朋友更容易掌握。而因為茶器具是母親親手製作，讓小主人在茶的主題外，與賓客間增添了另一項熱絡交流的話題，茶主人與茶器物的連結也更顯溫度。

另一席則為萬華兒童福利服務中心的小茶人。致瑋、桂蓁擔綱席間的茶人與茶侶，茶人和茶侶間的默契非常重要，茶人不能隨意走動，所有除執壺之外的大小事都須茶侶一手包辦，杯子不夠了、燒水壺需添水了，都是茶侶的工作。而姵汶、理傑則在設計分館的大廳迎賓，個性活潑大方的姵汶帶著酷酷表情的理傑，往來奉上茶香與祝福來迎接新春來館的民眾們。這一場由小學四~六年的小茶人們合力完成的新春小茶會，在茶香與笑語中圓滿落幕。

當今的孩子們不乏大量知識面的資源與餵養，而感知、美學、想像力…這些看來抽象卻又寶貴的能量，更需要透過藝術、舞蹈、戲劇等體驗，讓孩子從中汲取養分，得到啟發。基金會看到台灣特有的茶文化價值與資源，希望將其運用在美育的推動上，為教育貢獻一份心力。由去年度開始，基金會與「臺北市立華江國小」進行長期合作，將我們關注的面向：奉茶感恩心、五感開發、生活美學、環境生態、靜心與陪伴…等，透過茶課程，結合學校特色(洋蔥染、環境教育)及萬華在地茶文化，由三年級開始試行至六年級，由不同年級的茶課程安排及漸進式的累積，展開小學茶文化教學的長期計劃。

台灣各地茶園遍布，各具特色，基金會帶著小茶人們，由日據時代首座茶葉傳習所坐落的林口，至風格獨具的艋舺茶桌仔文化，下一站，又會到哪兒呢?和我們一起，走走走…。

(原文刊載於April 2017《彩虹之境》)

▼專心事茶的茶人_致瑋與茶侶_理傑