臺北市立圖書館 林老師說故事團隊
建築室內設計與社區營造工作者
文、圖片提供/徐智暖
不管幾歲，我想大概沒有人不喜歡聽故事吧？因為在聽故事中，可以滿足很多的想像，還有許多意想不到的故事情節，引發各種心智活動、牽動許多情緒、隨之喜怒哀樂，甚至在瞬間就可嘗盡人生百態、酸甜苦辣，讓生活中增添不少樂趣，也可以趁機體驗不同的人生、學習不同的思維，拓展更多元的視野。
所以，我很珍惜每一次和孩子們說故事的時間，即便孩子大了，也會找機會和孩子「說故事」(取代說教)，把近日內的所見所聞、閱讀內容，轉換成故事的方式，說給孩子聽，順便和孩子互動討論；因為，藉由說故事，孩子們可以聽懂他看不懂的東西，而且沒有比較、也沒有批評，還可以因著說故事後的延伸活動，潛移默化、強化某些心智與意念。
因此，從小孩牙牙學語時的伴讀開始，就讀小學後從小一講到小六的班上故事媽媽，到擔任臺北市立圖書館說故事的林老師多年，一路走來，從繪本、橋樑書到少年小說，陪伴著孩子閱讀成長。從指著斗大的字、一個字一個字的唸，到可以翻閱、聽著睡前故事、到自己讀著厚厚的、密密麻麻的小說、名著或傳記，孩子在潛移默化之間漸漸愛上閱讀，即便出門旅遊都不忘帶本書出門。
跟小朋友說故事，除了故事內容優良、畫面吸引人之外，首重於挑一本自己有感覺的書、一本可以引起心中共鳴與悸動的書，這樣說起故事來自然會生動、富表情、引人入勝。所以，看到圖文並茂、賞心悅目的繪本，不妨拿起書來唸一唸，是否朗朗上口？還是很拗口？其音韻與節奏感如何……？這樣就可以知道是不是一本屬於自己的書。
至於故事該怎麼說？是拿起書來，按著原著、平鋪直敘、逐一朗讀、娓娓道來？還是比手畫腳、肢體表情豐富的又比又演？或者是多聲帶的角色扮演、互動頻繁的唱作俱佳？是否要外加手偶一起說？道具輔助一起演？抑或是邊說邊提問？不然來一個說書人口吻？端看各位說故事的自我風格以及當下的環境氛圍、故事內容、年齡層而定，而且每次都可以不一樣。當然，若能夠有一些相關的延伸活動，就更棒了。
每逢四、五月份是歡慶兒童節、婦女節、感恩母親及大地之母的日子，我選了「不可思議地吃書男孩」給男孩們；「愛麗絲夢遊仙境：摺紙故事書」給女生們，還有親子共讀、環保愛地球的繪本書「樹懶的森林」、「繪本動起來」，分享給大家。
「不可思議的吃書男孩」就是一本很有趣的書，每次講到這本書，我都忍不住問問小朋友，有沒有跟故事中的小男孩亨利一樣的書本經驗？那就是亨利雖然很喜歡書，但是他喜愛的方式跟大家都不一樣，亨利喜歡「吃」書，從一開始一個字一個字的開始嘗試，漸漸的一句、一頁、到一本，甚至一口可以吃下七本書；而且亨利不挑剔，什麼書都想要吃，尤其喜歡吃紅色的書。最厲害的是，吃的書愈多，獲得的書中知識愈多，他變得愈聰明，甚至比學校的老師還要聰明。況且再這樣吃下去，說不定亨利可以成為全球最聰明的小孩。可是，事情漸漸變得不太妙了，亨利吃書吃得太快、太多，根本來不及消化、他開始一吃就嘔吐，而且吃進去的知識也開始混亂了起來、心情也受到影響，例如2+6=大象？大家也勸他不要再吃書了。直到有一天，不再吃書的亨利撿起一本他吃剩下的書……開始讀。這本繪本的封底，還寫實的被咬了一口，並註明「不要在家裡吃這本書」，充分展現了著者的幽默；此外英文版還有出版立體書，增加閱讀的樂趣。
「愛麗絲夢遊仙境-摺紙故事書」則是將一本超過150年、充滿奇想、顛覆想像力的故事書，在義大利摺紙名家巴斯卡勒手下，把愛麗絲遇見白兔先生、掉進兔子洞開始，所經歷的奇幻旅程中所遇到的13種角色人物或動物，利用摺紙的方式，一一活靈活現地呈現在眼前，可以一邊說故事，一邊依著故事內容中角色的出場，和小孩一起摺紙，讓繪本內的人物主角生動活潑起來，不管是紳士般的白兔先生、天真可愛的愛麗絲、已滅絕的渡渡鳥、貴氣逼人的公爵夫人、樸克牌園丁…..等，都可以角色扮演。不只說書人可以演，連帶著小朋友可以一起來演說，讓說故事馬上立體化，活靈活現。而且還貼心的附上專門為角色人物所設計的彩色圖樣紙，讓摺出來的角色分明、立體展現，而且彩色紙用完了還可以自行上網下載列印，以及摺紙教學QR code協助完成，讓繪本故事演說彷彿一場舞台劇，可以一再上演。
「樹懶的森林」則是一本立體書，簡短的環境故事，卻透過立體書的穿梭呈現，展現豐盛的環保生命力。一開始，在充滿綠意的森林裡，鳥兒在唱歌、美洲豹在散步、食蟻獸在覓食，還有一隻小樹懶在綠油油的樹林間悠閒的搖晃著，你有找到嗎？有一天，隨著森林外傳來一陣又一陣的轟隆隆機器筏木聲，鳥兒嚇得飛走了、許多動物也紛紛搬家了，只有小樹懶還在樹林間睡著了；最後，所有的人和動物都搬走了，只剩下一棵樹和小樹懶，似乎也快保不住了，你發現了嗎？不禁令人為小樹懶捏把冷汗：小樹懶、快快逃阿！隨著書頁一翻，原本的綠地變成白色的扉頁，呈現蒼白、光禿禿的一片，地上什麼也沒有，只有一個小小的人兒，因為想念著小鳥的歌聲、動物的聲音而努力撒著種子。故事的最後一頁，還可以看見小樹懶在綠意盎然的樹葉間悠閒的搖晃嗎？
最後，介紹一本兒童暢銷書作家王淑芬老師的新作「繪本動起來」，這是一本親子互動、可以和孩子們一起玩繪本的實用書，它透過20種連小朋友都可以動手做的簡易美勞小道具 (像小動物摺紙手偶、會跑的小車、會動的河馬、會點頭的機器人、拉立得相機……等)，配合推薦參考的繪本，讓親子共讀時更具有互動性與可玩性，還可以一起做做勞作、引發說故事的趣味。像讀完一本「好餓好餓的毛毛蟲」，可以順手捻來做一隻毛毛蟲，也可以做成毛毛蟲連環書，並配合主題繪本設計四層次的延伸討論，從繪本中「我讀到什麼」、「我覺得如何」、「我的發現推論」，到「我將來可以」，一步一步引領閱讀思考與想像，讓閱讀、思考、動手作、親子互動一氣呵成，在玩樂中不知不覺進入故事書的魅力世界中。
書籍資訊
不可思議的吃書男孩 愛麗絲夢遊仙境：摺紙故事書
傑弗斯(Jeffers, Oliver) 貝赫多拉齊(Bertolazzi, Alberto)
出版者：三民書局 出版者：大石國際文化
出版年：2015 出版年：2017
市圖索書號873.599 2554 市圖索書號972.1 6425
樹懶的森林 繪本動起來
里戈(Rigaud, Louis) 王淑芬，1961~
出版者：青林國際 出版者：親子天下
出版年：2015 出版日期：2017
市圖索書號++ 6053 市圖索書號999 1034