創作是沒有答案的
文 / 張金華（曾任雲林縣東南國中美術教師 / 社團法人實踐大學建築設計學系系友會常務監事）
圖 / 張金華、長虹教育基金會

體力與耐力的大考驗
對我來說，這一次與長虹教育基金會合作的兒童建築暑期營，是一個沒有正確答案的創作。雖然沒有答案，卻是收穫滿滿。心中充滿無限的感恩。
這一次，不只是腦力激盪，更是體力活，一開始接到主題內容是以都市為主題，基地位置在劍潭山的大同羽球場，以及操作內容都是超乎我這個中年女講師的體能及想像之外。但是，我們的學員年紀卻是體能正好的10-12歲小學生，剛接到這主題時，我心裡直覺想著，以我的體能應該辦不到，冬天場勘時，抵達場地已是氣喘吁吁，何況正式活動是於酷暑展開~

▼多次腦力激盪的會議


100個小屋，100個故事
從第一天的生態導覽踏上劍潭山的第一個階梯起，我腦袋想像的，突然有一種必須丟掉重新建構的想法，因為我在這二十幾個學員的口中所獲得的思考訊息及想像力，遠比我腦容量裡所能接受的範圍還要廣大。在孩子們眼中，乾枯的樹葉可以是一面牆？是一層樓板？是一塊招牌，是一扇門，捏碎失去原型之後重新排列，又是一席地毯，一片草地、一塊軟綿綿的布織;原來，大自然給孩子的想像可以無限。而他們認真組合成的小屋更是充滿著豐富的故事，山裡的茶屋、會旋轉的芭蕾舞蹈家、花花涼亭…小屋的故事反映了每一個孩子的生活背景，也呈現了他們這個階段成長過程的軌跡。

▼學員完成充滿自我風格的小屋


織起夢想的網
這是從羽球場的概念而來，孩子們共同創造一個遊戲的道具，空氣棒組成的網，讓孩子搭配羽球分組玩遊戲。這從球場地板、放樣五邊形開始，其中，讓孩子們體會達文西的人體工學圖，躺在野外水泥地上，對都市裡的孩子甚至是大人們來說，是一個大考驗。最後完成了空氣網之後，大家為了得到代表榮譽的糖果，真是拚了！這從設計遊戲道具的過程中，讓孩子學習到了實體放樣、實物製作到成品應用的完成。更克服了害怕與野外昆蟲為伍的心理障礙。

無中生有然後回歸到空
這個項目是很多孩子反應最喜愛的，利用空氣棒彩繪、充氣、綑綁….架起一座可以容納整組人員的小屋，過程中，讓孩子體驗容納身體的容器尺度及結構組成。完成之後，坐在裡面喝茶聊天、分享感想的歡樂過程增進組員與輔導員的熟悉度，並且在完成所有項目之後，自己把它們銷毀。無中生有之後又回歸到無的過程，在孩子的心中埋下深刻的記憶。

▼空氣小屋的下午茶時光

實踐講師
都市裡的自然遊戲場 Part1：在實踐教育的路上
都市裡的自然遊戲場 Part3：信心的小種子

志工
都市裡的自然遊戲場 Part4：在自然中種下愛護環境的苗

參與學員
都市裡的自然遊戲場 Part5：充滿愛心的動物之家/歡迎光臨我的大自然茶屋