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科技帶來的速度和數量相對的排擠了用「五感」閱讀產生的溫度、深度和厚度。透過讀書會、講座、參訪、書展等活動,讓閱讀與生活緊密結合。

【時空旅人】林口的生活時空故事(下)

2021.07文/高傳棋(基金會特約作家)繆思林文化創意有限公司/臺北水窗口負責人圖/高傳棋、聯虹建設股份有限公司、禾重建築設計接續彩虹之境第17期(2021/04)的上篇請點我觀看:【時空旅人】林口...<More>

【美感關係】為孩子打造「專屬感」的空間、建築到景觀設計(下)

2021.07文 / 林宇儂 (瑞典哥德堡大學設計與藝術學院(HDK-Valand)設計碩士、兒童文化設計)圖 / Puckelboll pitch、林宇儂、還我特色公園行動聯盟、台北市政府工務局公園...<More>

【教育現場】把自己種回來

2021.07文、圖 / 杜守正新北市淡水區水源國民小學 老師曾榮獲新北市教學卓越獎特優2019年教師節,心有所感寫下了這句話---「把自己種回來!」給學生,也給自己。教書?還是教人!名師?還是明師!...<More>

【茶事生活】白牡丹的召喚

2021.07文、圖 / 黃琛傑國立政治大學中文系博士國立臺北科技大學助理教授春天的小樂透    新春伊始,老天爺正要掀開熱鍋邊,可北方的寒氣卻離開地不情不願、不乾不脆,偏偏一步三...<More>

2021〈長虹悅讀童伴計畫〉延長申請至7/31!

2021.06 長虹教育基金會長期推動閱讀教育,於2020年首度支持 鹿樂平臺「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案,資助18所偏鄉學校的閱讀提案,並成立了〈悅讀童伴〉陪讀計畫。今年度我們再次開啟本企劃...<More>
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